国培计划学习总结3篇

国培计划学习总结九天前，我们从三湘四水怀着攒学分、躲忙季、享清闲的心态，报到参加在长沙教育学院举办的小学安全教育国培班。九天过去了，国培项目组教育学院培下面是小编为大家整理的国培计划学习总结3篇,供大家参考。

国培计划学习总结3篇

国培计划学习总结篇1

　　九天前，我们从三湘四水怀着攒学分、躲忙季、享清闲的心态，报到参加在长沙教育学院举办的小学安全教育国培班。九天过去了，国培项目组教育学院培训团队给了我们精心周到的前期准备，让我们有回到家的温暖；周密细致的学习编排，使我们体会到了什么是高效课堂；新颖脱俗的活动安排，令我们兴奋、期待和向往。一次次中肯的点评，一段段美妙的开篇，一句句诫勉的谈话，一条条网络的回复，聚集着专家老师们的良苦用心，催人奋进，让我们享受着教育的乐趣。温暖的笑容，动听的歌声，幽默的导游，亲切的陪伴，使我们倍感幸福。生活服务热忱周照，可敬可亲，特别是少有的一次车辆延误，学院还向同学们道歉，顿时感受到了学院的细致入微。国培项目组是我们学习的楷模，是我们坚持的榜样力量。在此，向辛勤老师道一声：老师，您辛苦了！

　　三男两女的搭配班委会团队，用勤勉、智慧、合作、创新，经受起了各种考验，带领班集体和谐、团结、快乐地学习、活动，我们这个团队是有战斗力的！在此，谢谢班委会成员的支持和配合，谢谢你们了！当然，由于本人的能力有限，经验不足，没有能更好地带领班集体搞好各项活动，敬请大家原谅！

　　我们班学员克服工作上和高温酷暑的困难，从陌生、胆怯、期盼，逐步到相识、勇敢、投入，破冰活动中“相逢哥”“二十四哥”的精彩展示，空中单杠时“日本鬼子”的勇敢一跳，“我们是最棒的”游戏中各位脸上显露的可爱与执着，障碍墙前人梯的单薄身子，话筒前的慷慨激昂、幽默风趣，小组讨论时的你争我论、策划呈辞，登山路上相互掺扶、你拉我推，篮球场上的突破上篮、飞身抢夺等等，一幕幕，一曲曲，都凝聚着全体学员的合作、奉献，谢谢亲爱的全体学员，因为有你的付出，才有班集体的精彩！

　　培训是短暂的，但我们的友谊还会继续，希望我们在今后的工作中加强联系，相互探讨，共同进步，让我们十天建立起来的感动和友情，万古长青，让我们努力，将我们的校园打造得更加和谐，更加平安！

国培计划学习总结篇2

　　时间过得很快，转眼十天愉快而紧张的学习即将结束。它不仅给我贫乏的知识以营养，而且立下了唯有学习才能“常青不败”的信念!相信，在未来的日子里，我会努力提高理论知识，用理论武装实践，用实践检验理论，为幼教工作做出自己微薄而又不可取代的力量。

　　我带领学前教育专业的16位同学到福州儿童学园进行了为期10周的幼儿园实习。在这十周的实习中，我十分珍惜这次的带队实习任务，工作态度谦虚认真，严格执行实习计划、积极指导学生实习、认真做好实习总结各项工作，整个实习工作有条不紊地进行，取得了丰硕的成果,同学们的实习公开课得到实习幼儿园领导、我院领导以及学前教育系所有教师的高度评价，我也获得了院“优秀实习指导教师”的光荣称号。不仅学生在10周实习中收获成长，我也在10周的实习指导过程中不断学习、不断反思、不断成长。下面就从几个方面对这次实习进行总结，以便不断提高实习指导质量。

　　一、召开实习动员会、确保实习计划落实的准确到位

　　教育实习是培养合格教师的重要实践环节，是培养学生教育教学能力的重要途径，因此，在实习前，我与负责实习工作的系副主任吴荔红教授召开了实习动员大会，要求同学们认真学习学校分发的实习手册，使同学们对实习的要求有了比较明确的认识。尤其是对实习内容作了详细的要求，包括以下几个主要组成部分：1、见习：观察、了解幼儿园教育工作目标、内容、教育活动的形式及方法,一日活动的全过程(两周)。 2、实习：对幼儿园保育和教育工作进行全面实习，做好写教案、备课、试讲、教具的准备以及预教工作，做到每一个活动都要认真完成上述的所有环节。并对语言、音乐、美术、科学、数学、健康各个领域的内容都要进行实习，并结合幼儿园已有的主题活动进一步开展和丰富原有的主题。每个实习生开展七周的教育活动。实习结束时按学校要求上交实习材料。3、配班：每个实习生都要做好配班工作，协作主班同学的工作，听其他同学上课和组织活动，并且开展好评议活动，及时发现问题解决问题，尽快提高主班和配班能力。配班时应协助保育员工作，注重生活环节的实习要求，把卫生原则贯彻到一日生活的各个环节中。实习结束时按学校要求上交听课记录。4、撰写实习调查报告和实习小结。每个实习生在实习期间应参加教育调查，调查内容可以参照《实习工作手册》或根据本专业特点自定内容。实习过程中要注意收集材料，并在实习的最后一周完成教育调查报告和实习小结。5、积极参与实习公开课的开设。公开课可以检验一个实习队教学水平和实习效果，实习队必须开设1——2次公开课，公开课人选由双方指导教师协商指定。6、每个实习生在队内开一节评议课，由指导教师组织实习生评课。

　　二、做好实习生与幼儿园的沟通协调工作，确保实习顺利进行。

　　为了确保实习工作顺利进行，在实习过程中，我基本每天都到幼儿园听课、了解学生实习情况及存在的问题，每天及时和幼儿园的负责人交流，同时也了解实习幼儿园对学生的意见，做好双方的沟通工作，这样实习生的问题不仅得到及时的解决,整个实习队也显得更有组织纪律性.同时每周定期召开实习会议。让她们谈谈本周的情况，再根据她们总结本周的实习情况以及实习单位对学生的评价，提出下一周的要求。这样从管理上保证实习有条不紊地进行。

　　三、组织好评议课和公开课、保质保量完成实习工作。

　　为使每个实习生在实习期间能得到更大的锻炼和提高，要求每个实习生在队内开一节公开课，每个学生开完评议棵，我组织课后的评议反思，由开课实习生对本节课进行教学反思，其他实习生在听课的基础上进行评议分析，评议课不仅使开课学生的教学能力得到极大的提高，也使其他实习生的听课评课能力也得到提高。同时也使我更具体地了解了学生实际的教学能力，对于我的教学也有很大启发和帮助。在听完16名实习生的评议课的基础上，我与幼儿园指导教师在综合各方面的基础上，推荐两名实习生开设公开课。并反复指导两名实习生进行试讲、调整活动方案、修改活动教学具。公开课上实习生大方自然的教态、亲切自然的师幼互动、清晰流畅的语言表述、娴熟的课堂驾驭能力得到了所有听课者的高度肯定和认可，这也是对实习队十周实习表现的认可。

　　四、认真做好实习总结各项工作，保证实习工作圆满结束。

　　实习总结也是实习工作非常重要的环节，总结工作琐碎具体、包括实习经费的报销、实习生的成绩评定、调查报告的评分、与实习幼儿园的后续协调、实习汇报等。每一项工作，我都耐心细致的对待：实习经费的使用办法和具体使用情况做到每生知晓，公开、透明，使学生对于实习经费的使用没有任何疑问。调查报告每份详细批阅、学生评语做到具体化、个性化。实习成绩的评定严格按照学校的实习指导手册予以评定。为使10周的实习成果能得以更好地展现，我对学生的实习汇报进行了3次的修改和2两次的试讲，在实习汇报会上，余俊杰同学代表实习队作了题为“跳动的音符”的精彩汇报,实习汇报获得了全院师生的好评。

　　当然，在实习工作中，我也发现了一些我和学生的一些不足：

　　1、学生专业基础知识还不够扎实，理论联系实际能力还有待于提高。

　　2、由于学生经验不足，在组织环节、游戏活动的开展环节、课堂的应变环节还有许多有待提高的地方。

　　3、没有充分理解教材和活动方案，因此在活动中对于重难点的突破和解决还不够。

　　4、语言表达的规范性、简练性、艺术性也有待加强。

　　5、我本人在指导学生实习的过程中，也存在着经验不足，指导缺乏深度和针对性的缺点。

　　我继续着培训的日子，继续着在幼儿教育的领域遨游。

国培计划学习总结篇3

　　x年的11月带着一颗渴望而又真诚的心来参加国培（）培训。在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。参训后使我的思想意识有了提高。充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为主。就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。我总是想，做一个普通教师未尝不可，但是，能做一个好老师更是梦寐以求，若能如愿以偿，演绎出的人生肯定会更加精彩。通过本次学习，我觉得小学语文老师应该从以下几方面做起：

　　一、终身学习，提高自身素质。

　　作为一名语文教师首先要有文化底蕴，当然这文化底蕴就要从阅读中获取。教师不仅要阅读教材，阅读参考，最重要的是博览全书。小学教学成功与否，学生语文成绩好坏，很大程度上与教师学科素养有很大关系。作为一名教师首先要认识到教师学科素养的重要性，并不断地加以锤炼，在课堂中感染学生、激励学生、引导学生，让学生体会到语文学科的魅力。尤其是当今新课程改革下语文教学的要求教师文化的再生产。缺少文化内涵的教师，怎么说也不会把语文教好。因此，教师始终要树立终身学习的理念，我们要努力开拓自己的知识网络，不断的丰富自己的文化知识，不断地从阅读中汲取营养，提高自己的科学文化素质，才能展示自己的魅力，得到学生的尊重。要想从整体上提高自身修养，读书是关键。书籍是人类知识和智慧的宝库，是人类最珍贵的财富。

　　二、切实提高语文教学能力，实现语文课堂高效性。

　　老师应该站在两个端点，一个极端是深刻地把握文本，另一个极端，就是站在学生学习的角度，能够以老师的阅读经验和体验能够带领学生进行阅读。要提高课堂的实效，教师眼中必须有学生。只要我们心中有学生，从学生出发，为学生服务，就能根据学生在课堂中生成的新问题，遇到的新障碍，课堂的气氛，教学的进展情况，即时地调整自己的教学目标，教学方法教学内容，活动方案头脑中再设计，使我们的教学能高效地进行。

　　三、身教言传、水滴石穿

　　作为一名中学语文教师，只有对语文教学工作产生浓厚的兴趣，喜欢语文教学，才能教好语文。在指导学生学习过程中，教师要用自己的爱心去感染熏陶学生，在进行语言文学训练的同时，渗透思想教育。冰心曾说过有了爱便有了一切教师要爱每一个学生，对全体学生一视同仁。中学生单纯、可塑性很大，只要我们精心培育，他们都会有所发展；只要我们给孩子信心，让他们感觉到老师的关心、重视，一切不可能的事都将成为可能，还怕我们的学生不会进步吗？教师用一颗爱心感染孩子，孩子用感恩的心回报社会，回报家庭，那将是教师无尚的光荣。

　　总之，作为一名语文教师要不断地学习，不断的充电，在自己的岗位上尽职尽责，培养出全面发展的人才。