国培计划学习总结3篇

国培计划学习总结九天前,我们从三湘四水怀着攒学分、躲忙季、享清闲的心态,报到参加在长沙教育学院举办的小学安全教育国培班。九天过去了,国培项目组教育学院培下面是小编为大家整理的国培计划学习总结3篇,供大家参考。

国培计划学习总结3篇

国培计划学习总结篇1

  九天前,我们从三湘四水怀着攒学分、躲忙季、享清闲的心态,报到参加在长沙教育学院举办的小学安全教育国培班。九天过去了,国培项目组教育学院培训团队给了我们精心周到的前期准备,让我们有回到家的温暖;周密细致的学习编排,使我们体会到了什么是高效课堂;新颖脱俗的活动安排,令我们兴奋、期待和向往。一次次中肯的点评,一段段美妙的开篇,一句句诫勉的谈话,一条条网络的回复,聚集着专家老师们的良苦用心,催人奋进,让我们享受着教育的乐趣。温暖的笑容,动听的歌声,幽默的导游,亲切的陪伴,使我们倍感幸福。生活服务热忱周照,可敬可亲,特别是少有的一次车辆延误,学院还向同学们道歉,顿时感受到了学院的细致入微。国培项目组是我们学习的楷模,是我们坚持的榜样力量。在此,向辛勤老师道一声:老师,您辛苦了!

  三男两女的搭配班委会团队,用勤勉、智慧、合作、创新,经受起了各种考验,带领班集体和谐、团结、快乐地学习、活动,我们这个团队是有战斗力的!在此,谢谢班委会成员的支持和配合,谢谢你们了!当然,由于本人的能力有限,经验不足,没有能更好地带领班集体搞好各项活动,敬请大家原谅!

  我们班学员克服工作上和高温酷暑的困难,从陌生、胆怯、期盼,逐步到相识、勇敢、投入,破冰活动中“相逢哥”“二十四哥”的精彩展示,空中单杠时“日本鬼子”的勇敢一跳,“我们是最棒的”游戏中各位脸上显露的可爱与执着,障碍墙前人梯的单薄身子,话筒前的慷慨激昂、幽默风趣,小组讨论时的你争我论、策划呈辞,登山路上相互掺扶、你拉我推,篮球场上的突破上篮、飞身抢夺等等,一幕幕,一曲曲,都凝聚着全体学员的合作、奉献,谢谢亲爱的全体学员,因为有你的付出,才有班集体的精彩!

  培训是短暂的,但我们的友谊还会继续,希望我们在今后的工作中加强联系,相互探讨,共同进步,让我们十天建立起来的感动和友情,万古长青,让我们努力,将我们的校园打造得更加和谐,更加平安!

国培计划学习总结篇2

  时间过得很快,转眼十天愉快而紧张的学习即将结束。它不仅给我贫乏的知识以营养,而且立下了唯有学习才能“常青不败”的信念!相信,在未来的日子里,我会努力提高理论知识,用理论武装实践,用实践检验理论,为幼教工作做出自己微薄而又不可取代的力量。

  我带领学前教育专业的16位同学到福州儿童学园进行了为期10周的幼儿园实习。 在这十周的实习中,我十分珍惜这次的带队实习任务,工作态度谦虚认真,严格执行实习计划、积极指导学生实习、认真做好实习总结各项工作,整个实习工作有条不紊地进行,取得了丰硕的成果,同学们的实习公开课得到实习幼儿园领导、我院领导以及学前教育系所有教师的高度评价,我也获得了院“优秀实习指导教师”的光荣称号。不仅学生在10周实习中收获成长,我也在10周的实习指导过程中不断学习、不断反思、不断成长。下面就从几个方面对这次实习进行总结,以便不断提高实习指导质量。

  一、召开实习动员会、确保实习计划落实的准确到位

  教育实习是培养合格教师的重要实践环节,是培养学生教育教学能力的重要途径,因此,在实习前, 我与负责实习工作的系副主任吴荔红教授召开了实习动员大会,要求同学们认真学习学校分发的实习手册,使同学们对实习的要求有了比较明确的认识。尤其是对实习内容作了详细的要求,包括以下几个主要组成部分:1、见习:观察、了解幼儿园教育工作目标、内容、教育活动的形式及方法,一日活动的全过程(两周)。 2、实习:对幼儿园保育和教育工作进行全面实习,做好写教案、备课、试讲、教具的准备以及预教工作,做到每一个活动都要认真完成上述的所有环节。并对语言、音乐、美术、科学、数学、健康各个领域的内容都要进行实习,并结合幼儿园已有的主题活动进一步开展和丰富原有的主题。每个实习生开展七周的教育活动。实习结束时按学校要求上交实习材料。3、配班:每个实习生都要做好配班工作,协作主班同学的工作,听其他同学上课和组织活动,并且开展好评议活动,及时发现问题解决问题,尽快提高主班和配班能力。配班时应协助保育员工作,注重生活环节的实习要求,把卫生原则贯彻到一日生活的各个环节中。实习结束时按学校要求上交听课记录。4、撰写实习调查报告和实习小结。每个实习生在实习期间应参加教育调查,调查内容可以参照《实习工作手册》或根据本专业特点自定内容。实习过程中要注意收集材料,并在实习的最后一周完成教育调查报告和实习小结。5、积极参与实习公开课的开设。公开课可以检验一个实习队教学水平和实习效果,实习队必须开设1——2次公开课,公开课人选由双方指导教师协商指定。6、每个实习生在队内开一节评议课,由指导教师组织实习生评课。

  二、做好实习生与幼儿园的沟通协调工作,确保实习顺利进行。

  为了确保实习工作顺利进行,在实习过程中,我基本每天都到幼儿园听课、了解学生实习情况及存在的问题,每天及时和幼儿园的负责人交流,同时也了解实习幼儿园对学生的意见,做好双方的沟通工作,这样实习生的问题不仅得到及时的解决,整个实习队也显得更有组织纪律性.同时每周定期召开实习会议。让她们谈谈本周的情况,再根据她们总结本周的实习情况以及实习单位对学生的评价,提出下一周的要求。这样从管理上保证实习有条不紊地进行。

  三、组织好评议课和公开课、保质保量完成实习工作。

  为使每个实习生在实习期间能得到更大的锻炼和提高,要求每个实习生在队内开一节公开课,每个学生开完评议棵,我组织课后的评议反思,由开课实习生对本节课进行教学反思,其他实习生在听课的基础上进行评议分析,评议课不仅使开课学生的教学能力得到极大的提高,也使其他实习生的听课评课能力也得到提高。同时也使我更具体地了解了学生实际的教学能力,对于我的教学也有很大启发和帮助。在听完16名实习生的评议课的基础上,我与幼儿园指导教师在综合各方面的基础上,推荐两名实习生开设公开课。并反复指导两名实习生进行试讲、调整活动方案、修改活动教学具。公开课上实习生大方自然的教态、亲切自然的师幼互动、清晰流畅的语言表述、娴熟的课堂驾驭能力得到了所有听课者的高度肯定和认可,这也是对实习队十周实习表现的认可。

  四、认真做好实习总结各项工作,保证实习工作圆满结束。

  实习总结也是实习工作非常重要的环节,总结工作琐碎具体、包括实习经费的报销、实习生的成绩评定、调查报告的评分、与实习幼儿园的后续协调、实习汇报等。每一项工作,我都耐心细致的对待:实习经费的使用办法和具体使用情况做到每生知晓,公开、透明,使学生对于实习经费的使用没有任何疑问。调查报告每份详细批阅、学生评语做到具体化、个性化。实习成绩的评定严格按照学校的实习指导手册予以评定。为使10周的实习成果能得以更好地展现,我对学生的实习汇报进行了3次的修改和2两次的试讲,在实习汇报会上,余俊杰同学代表实习队作了题为“跳动的音符”的精彩汇报,实习汇报获得了全院师生的好评。

  当然,在实习工作中,我也发现了一些我和学生的一些不足:

  1、学生专业基础知识还不够扎实,理论联系实际能力还有待于提高。

  2、由于学生经验不足,在组织环节、游戏活动的开展环节、课堂的应变环节还有许多有待提高的地方。

  3、没有充分理解教材和活动方案,因此在活动中对于重难点的突破和解决还不够。

  4、语言表达的规范性、简练性、艺术性也有待加强。

  5、我本人在指导学生实习的过程中,也存在着经验不足,指导缺乏深度和针对性的缺点。

  我继续着培训的日子,继续着在幼儿教育的领域遨游。

国培计划学习总结篇3

  x年的11月带着一颗渴望而又真诚的心来参加国培()培训。在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座,提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深地感到自身存在的不足,我决定细品所学,总结所得,把此次培训的所学、所得用于现实教学中。参训后使我的思想意识有了提高。充分认识到,作为一名教师,要打心底热爱教育事业,既然以教育事业为主。就得竭尽心力搞好本职工作,以保证生活来源不受影响,并尽可能地体现出自己的精神价值。我总是想,做一个普通教师未尝不可,但是,能做一个好老师更是梦寐以求,若能如愿以偿,演绎出的人生肯定会更加精彩。通过本次学习,我觉得小学语文老师应该从以下几方面做起:

  一、终身学习,提高自身素质。

  作为一名语文教师首先要有文化底蕴,当然这文化底蕴就要从阅读中获取。教师不仅要阅读教材,阅读参考,最重要的是博览全书。小学教学成功与否,学生语文成绩好坏,很大程度上与教师学科素养有很大关系。作为一名教师首先要认识到教师学科素养的重要性,并不断地加以锤炼,在课堂中感染学生、激励学生、引导学生,让学生体会到语文学科的魅力。尤其是当今新课程改革下语文教学的要求教师文化的再生产。缺少文化内涵的教师,怎么说也不会把语文教好。因此,教师始终要树立终身学习的理念,我们要努力开拓自己的知识网络,不断的丰富自己的文化知识,不断地从阅读中汲取营养,提高自己的科学文化素质,才能展示自己的魅力,得到学生的尊重。要想从整体上提高自身修养,读书是关键。书籍是人类知识和智慧的宝库,是人类最珍贵的财富。

  二、切实提高语文教学能力,实现语文课堂高效性。

  老师应该站在两个端点,一个极端是深刻地把握文本,另一个极端,就是站在学生学习的角度,能够以老师的阅读经验和体验能够带领学生进行阅读。要提高课堂的实效,教师眼中必须有学生。只要我们心中有学生,从学生出发,为学生服务,就能根据学生在课堂中生成的新问题,遇到的新障碍,课堂的气氛,教学的进展情况,即时地调整自己的教学目标,教学方法教学内容,活动方案头脑中再设计,使我们的教学能高效地进行。

  三、身教言传、水滴石穿

  作为一名中学语文教师,只有对语文教学工作产生浓厚的兴趣,喜欢语文教学,才能教好语文。在指导学生学习过程中,教师要用自己的爱心去感染熏陶学生,在进行语言文学训练的同时,渗透思想教育。冰心曾说过有了爱便有了一切教师要爱每一个学生,对全体学生一视同仁。中学生单纯、可塑性很大,只要我们精心培育,他们都会有所发展;只要我们给孩子信心,让他们感觉到老师的关心、重视,一切不可能的事都将成为可能,还怕我们的学生不会进步吗?教师用一颗爱心感染孩子,孩子用感恩的心回报社会,回报家庭,那将是教师无尚的光荣。

  总之,作为一名语文教师要不断地学习,不断的充电,在自己的岗位上尽职尽责,培养出全面发展的人才。

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