环保教育活动总结为了落实上级关于环境保护教育的相关部署，并结合我校实际，本着突出重点、注重实效的原则，特开展我校环境保护教育实践月活动。我校的环保实践活动立下面是小编为大家整理的环保教育活动总结10篇,供大家参考。
环保教育活动总结篇1
为了落实上级关于环境保护教育的相关部署，并结合我校实际，本着突出重点、注重实效的原则，特开展我校环境保护教育实践月活动。我校的环保实践活动立足于增强学生的环保意识，掌握环保知识，最终通过自身努力，能够力所能及改善身边环境，做一个环保小达人。
为了确保我校开展好此次活动，学校成立了以张海斌校长为组长，学校全体教师为组员的“环境保护”活动领导小组，科学安排，精心组织，明确分工，责任到人。
围绕习近平生态文明思想内涵，结合学校实际，加大宣传力度。内容丰富，形式多样，检查到位，整改及时，使活动收到了较好的效果，达到了师生满意，家长放心。在“活动月”活动期间，校长带领小组成员进行一次“拉网式”全面的卫生大扫除，不留任何死角。学校充分利用每周一的升旗、黑板报、主题班会、宣传栏、致学生家长一封信等宣传形式，加大环境保护工作宣传教育力度，营造良好的卫生环境。
在6月我校各班级开展了“共建清洁美丽世界”的主题班会与环保思政课。根据提前制定的工作方案，我校师生在班会上积极发言，认真总结环境保护的措施，真正提高了学生的环境保护意识和居安思危意识。
印发《倡议书》，倡议书中明确说明了环保低碳绿色生活的意义，要求家长能更好地配合学校落实环境保护工作，并向家长提出了垃圾分类和防治水污染的倡议。
环境保护，功在当代，利在千秋。当环保与教育相结合，更是要在长期、平凡的教育工作中坚持对学生环保意识的培养，从小事做起，从自身做起。我校将进一步重视环境保护工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校环保教育的工作水平。
环保教育活动总结篇2
根据上级文件精神提出的工作要求，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动，思想认识到位，负责落实到人，通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了较好的环境教育成果。现将学校环保工作总结如下：
一、领导重视，成立机构，落实责任
在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校成立了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。
二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识
环境教育是学校教育的一个重要组成部分。我校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过观看环保录像，布置环保宣传橱窗和环保宣传标语牌，出环保专题黑板报，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，举行环保主题班会，利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行“植树护绿”“保护地球母亲”“珍爱生命之水”等教育，增强了师生的环保意识。
三、立足学科渗透，深化环境教育
学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。我校十分注重环境教育课程的开设。在综合实践活动课中，每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动
四、扎实开展环保活动，养成良好的环保行为
在做好环保宣传教育的基础上，我们还通过丰富多彩的环保活动对学生进行环保教育，做到寓教于乐。我校以增强学生环保意识，养成良好环保行为为主题，组织开展了一系列活动。
五、加强校园建设，美化校园环境
我校校园内实行卫生包干责任制，包干到班、责任到人，定期打扫保洁，定期检查考核。我们还在全校开展美化校园的活动，要求地上无垃圾，墙上无污染，课桌无刻痕，公物不损坏，水电不浪费等通过美化校园活动，强化了师生爱护环境珍惜资源的意识。
今后，我们将一如既往地开展环境教育工作，将环境教育渗透在学校工作的各个环节中，使之成为学校教育理念的一个重要组成部分，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“绿色校园”。
环保教育活动总结篇3
为落实立德树人根本任务，按照“五色”德育系列教育实施要求，倡导低碳生活，普及环保理念，进一步加大节能环保的宣传力度，提高队员们的节能环保意识，养成珍惜资源、爱护环境的自觉行为习惯，形成人人节约资源和保护环境的良好氛围，6月份，____高新技术产业开发区____小学开展了以“绿色低碳，节能环保”为主题的教育活动。
“节能环保”我知道
各班以“绿色低碳，节能环保”为主题开展主题班会，通过主题班会，动员全体师生节能低碳，从现在做起，从我做起，为低碳生活做贡献。强化学生的资源忧患意识，培养学生珍惜资源、合理使用能源的好习惯。队员们通过PPT讲述自己的心得和感受，积极交流探讨，分享自己的所得所获。队员们受益匪浅。
小小宣传卡走进你我他
为进一步传播节能理念、节能意识、促进全民节能，各中队将如何践行“绿色低碳、节能环保”等相关信息通过小小宣传卡制作出来送给家人或周边的队员，从而提高全体队员及家人对于环境保护的意识加强，更加珍惜、爱护我们的赖以生存的地球环境。
绘制主题手提袋
各中队织学生进行了“绿色低碳，节能环保”主题手提袋的绘制和展览活动。通过学生绘制的精美、排版好看、主题鲜明的手提袋，对节能环保活动进行宣传，传递低碳生活理念。
低碳环保身体力行
同学们通过参与垃圾分类、骑自行车代替乘车、不用一次性餐筷、光盘行动等方式参与节能宣传，积极参加节能低碳社会实践，切实提高了节能意识。
珍惜水资源，洗刷不用”长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮拖帕不过量用水；合理循环使用自来水；爱护节水设施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏。
通过此次节能环保主题教育活动的开展，队员们成为节能环保行动的倡导者、传播者和践行者，进一步推动形成了“绿色低碳节能环保”的校园新风尚。
作为新时代的青少年我们更应该践行“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，携手并肩共同担负起节约能源、保护环境的重任，从自身做起，从现在做起，从点滴做起，为建设美丽中国贡献力量！
环保教育活动总结篇4
根据上级文件精神提出的工作要求，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动，思想认识到位，负责落实到人，通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了较好的环境教育成果。现将学校环保工作总结如下：
一、领导重视，成立机构，落实责任
在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校成立了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。
二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识
环境教育是学校教育的一个重要组成部分。我校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过观看环保录像，布置环保宣传橱窗和环保宣传标语牌，出环保专题黑板报，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，举行环保主题班会，利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行“植树护绿”“保护地球母亲”“珍爱生命之水”等教育，增强了师生的环保意识。
三、立足学科渗透，深化环境教育
学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。我校十分注重环境教育课程的开设。在综合实践活动课中，每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动
四、扎实开展环保活动，养成良好的环保行为
在做好环保宣传教育的基础上，我们还通过丰富多彩的环保活动对学生进行环保教育，做到寓教于乐。我校以增强学生环保意识，养成良好环保行为为主题，组织开展了一系列活动。
五、加强校园建设，美化校园环境
我校校园内实行卫生包干责任制，包干到班、责任到人，定期打扫保洁，定期检查考核。我们还在全校开展美化校园的活动，要求地上无垃圾，墙上无污染，课桌无刻痕，公物不损坏，水电不浪费等通过美化校园活动，强化了师生爱护环境珍惜资源的意识。
今后，我们将一如既往地开展环境教育工作，将环境教育渗透在学校工作的各个环节中，使之成为学校教育理念的一个重要组成部分，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“绿色校园”。
环保教育活动总结篇5
为加强生态价值观教育，培养我校少年儿童的环境保护意识，学校通过开展不同形式的教育活动，立志于培养学生的环保意识。在学生们了解更多关于环保和节约资源等知识后，通过“变废为宝”等主题活动，让学生主动参与保护和改善环境，通过自己的创新思维和想象力来加入环保行列。
内容一：举行环保主题教育活动宣传
学校通过利用升旗仪式、红领巾广播等形式进行了环保活动的宣传。由学校大队委员宣读《____小学环保倡议书》，学生们在国旗下庄严宣誓，立志在生活中要争做____小学环保小达人，回家能小手牵大手，将环保意识带回家。
内容二：开展环保主题教育班队会展示活动
学校利用开展环保主题班队会的展示课，通过班会的召开，让学生们了解环境问题的严峻，孩子们积极发言，在探讨如何做好环保问题上献计献策。同时课堂布置了课后亲子环保小游戏，让环保意识在小手牵大手的带动下辐射。
内容三：践行环保，变废为宝
学校利用各种节日和活动渗透环保意识，如学校的科技节中，学校积极组织学生开展科技环保小制作比赛活动，通过变废为宝活动，同学们各展所能，精心制作了一件件别具匠心，令人赞不绝口的手工作品。学生充分利用身边普通的矿泉水瓶、牛奶盒、纸盒、报纸、易拉罐、纸杯等废旧物品制作成了各种花样众多的小作品、工艺品。
一些生活中最简单最常见的生活用品，在同学们的手中变成了一件件精巧的装饰品、手工艺品甚至是小玩具，同学们用自己的聪明才智变废为宝，真正践行了环保理念。
内容四：动手动脑，环保创新
学校渗透环保意识的延续性和创新性，为丰富学生的课余生活，培养学生的环保意识，提高学生的创新能力和动手操作能力，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极组织学生动手创作一个个益智小发明，带动环保意识的盛行。学校提供了一个展现创新思维和动手能力的平台，同学们发挥奇思妙想带来了惊喜。
环保教育活动总结篇6
根据上级文件精神提出的工作要求，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动，思想认识到位，负责落实到人，通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了较好的环境教育成果。现将学校环保工作总结如下：
一、领导重视，成立机构，落实责任
在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校成立了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。
二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识
环境教育是学校教育的一个重要组成部分。我校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过观看环保录像，布置环保宣传橱窗和环保宣传标语牌，出环保专题黑板报，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，举行环保主题班会，利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行“植树护绿”“保护地球母亲”“珍爱生命之水”等教育，增强了师生的环保意识。
三、立足学科渗透，深化环境教育
学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。我校十分注重环境教育课程的开设。在综合实践活动课中，每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动
四、扎实开展环保活动，养成良好的环保行为
在做好环保宣传教育的基础上，我们还通过丰富多彩的环保活动对学生进行环保教育，做到寓教于乐。我校以增强学生环保意识，养成良好环保行为为主题，组织开展了一系列活动。
五、加强校园建设，美化校园环境
我校校园内实行卫生包干责任制，包干到班、责任到人，定期打扫保洁，定期检查考核。我们还在全校开展美化校园的活动，要求地上无垃圾，墙上无污染，课桌无刻痕，公物不损坏，水电不浪费等通过美化校园活动，强化了师生爱护环境珍惜资源的意识。
今后，我们将一如既往地开展环境教育工作，将环境教育渗透在学校工作的各个环节中，使之成为学校教育理念的一个重要组成部分，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“绿色校园”。
环保教育活动总结篇7
根据____县教育局关于开展环保教育实践月活动通知要求结合我校实际，随着____经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来，我校响应县政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。以习近平生态文明思想为统领，坚持以“绿水青山就是金山银山，保护环境就是保护生产力的新经济发展观”为指导现将本月环保教育实践月情况作如下总结。
一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。
二、我们在开展环境日“垃圾的分类”活动中的收获：
1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。
2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
5、拒绝接受不环保的广告传单。
6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！
三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。
四、利用活动载体，深化环保行为。
我们校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。学生在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，向社会分发保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。
大力宣传：在学校班级群中，对学生及家长进行环境日节能宣传周和低碳日活动和垃圾分类教育，扩大宣传，促进学生及家长提升垃圾分类意识、掌握垃圾分类知识。
制作垃圾分类黑板报：为了增强学生之间对垃圾分类工作的了解程度。按照垃圾分类宣传工作相关计划，发动学生之间做垃圾分类黑板报，宣传垃圾分类相关知识，增强垃圾分类的意识，确保垃圾分类工作到位，同时开展以保护环境、节能低碳、绿色文明、节粮节水电等为主要内容的教育教学和社会实践活动。
学校配置四种垃圾桶以及废弃口罩回收箱。
为了让教师们了解垃圾分类知识，我们在群里转发了垃圾分类小程序，用来宣传分享垃圾分类知识、向教师提倡养成垃圾分类理念，倡导大家积极行动起来，为建设美丽家园，创造美好生活作出贡献。
班主任老师积极转发垃圾分类公益小视频。不进做到宣传学生，更让学生全家都投入到垃圾分类的行动中。
学校设立环保屋，在老师带领下，学生们进行分类学习并把学到的理论知识运用到实践中去。
垃圾分类不是一个人，也不是一群人的事情，需要我们每个人行动起来保护我们的环境。希望本次的活动可以把“垃圾分类，保护环境”的意识带给每一个人。
垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，积极宣传节能周，低碳日活动。有效提高全民环保意识，全面推广和落实完善的环保实践月开展，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
环保教育活动总结篇8
为做好生态环保教育工作，扎实推进美丽中国建设，促进学生增强生态环保意识，根据县教育局文件精神，结合我校实际6月份开展了丰富多彩的环保教育实践月活动。
学校把环保教育宣传作为切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。通过电子屏、班会、升旗仪式等多种渠道进行广泛宣传。
电子屏宣传
在世界环境日（__月__日）、节能宣传周（__月__日至__日）和全国低碳日（__月__日）期间，我校将环保教育作为重要内容，开展以环保、节能、低碳为主题的系列教育实践活动。结合学校实际，通过多种形式切实开展贴近生活实际的保护环境、节约能源、聚焦绿色低碳的各项环保活动，根植环保理念，培养绿色低碳、文明健康的生活习惯。
学习知识读本
“环保行动月”系列活动的开展，进一步増强师生的环保意识，从自己做起，从身边的小事做起。保护环境，我们在行动！
环保教育活动总结篇9
为深入学习贯彻习近平生态文明思想，扎实推进美丽中国建设，促进我校中小学学生增强生态环保意识，切实将生态环保意识落实为实践活动，教育师生做习近平生态文明思想的坚定信仰者、忠实践行者、不懈奋斗者，我校结合县教育局下发《关于开展环保教育实践月活动的通知》于20__年__月开展环境日、节能宣传周和低碳日活动。
一、各班召开“垃圾分类”、“爱护家园共护地球”、“绿色低碳、全面小康”为主题的班队会等系列教育活动，增强学生节约资源、树立生态文明及保护环境的责任意识，形成文明绿色的生活方式。
二、学校利用电子屏、大屏幕向广大师生、家长进行生态文明思想宣传教育。广泛宣传习近平生态文明思想，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，努力构建人与自然和谐共生的地球家园。
三、举办班级手抄报。各班通过手抄报活动树立生态文明及保护环境的责任意识。
四、学生参与实践体验，践行绿色环保。通过开展校园及周边环境卫生大整治进行志愿服务活动，让学生了解了生态文明知识，增强了节约资源、保护环境的责任意识，体验到了劳动的光荣和保护环境的重要。
五、开展生态文明建设讲堂。徐主任号召同学们从自己做起，并向父母宣传，从身边点滴小事做起，保护环境，爱护花草树木，为环保尽力。
六、利用周一升旗仪式开展贴近生活实际的保护环境、珍惜粮食、节约能源、聚焦绿色低碳的各项环保教育，保证活动实效，根植环保理念，培养简约适度、绿色低碳、文明健康的生活习惯。
环保教育活动总结篇10
____分校呼吁师生爱护环境，开展了[文明校园]环保教育实践月系列活动（二），旨在呼吁社区的人们爱护环境，共同保护地球。活动包括绘画手抄报、低碳生活宣传海报、使用环保餐具光盘行动、节约用水、爱护环境从我做起主题班会。同时，学校还组织了社区志愿者服务活动，取得了良好的社会效果。
班会
主题班会也是本次活动中的主要环节之一。班主任和同学们一起通过观看视频的形式共同学习低碳环保、节能知识，并利用废物制作了精美手工。
活动小结
通过这次活动，使同学们更加了解和关注环境的变化和资源的日渐稀缺，倡导节约能源，形成低碳环保的潮流。也增强了同学们的责任感，让环保理念更深入地融入到同学们的生活中，孩子们热情极高。希望同学们在往后的生活中也能持续保持这样的理念。
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